大发飞艇计划师_读大学有用吗?(推荐给在校大学生)

  • 时间:
  • 浏览:1
  • 来源:山东新闻网_山东主流媒体_山东门户网站

                                                                                              读大学有用吗?

         情景一:含泪走出大学校门的学子们带着对未来的梦想,手捧简历扎进了求职的大军当中。走进招聘会的完后 还是一脸的骄傲和气宇轩昂,但出来的完后 觉得愁眉苦脸,神情潦倒:哪总要 人,却没哟职位可寻。

       情景二:人事主管在这里坐了一天,坐到屁股发麻,肩上晃动的人不少,就说 没哟适合这一 岗位的人!将会是第二次来这里招聘了,他心里在想着:为什在么在公司普通的招聘变成了“碰运气”?将会还招必须,就会影响到公司下个大方案的实施。

       情景三:120人的大课堂,幻灯片、投影仪教学设备齐全,另2个 多在讲台上使用的还是5年前的教材。老师在讲台上激情飞扬,台下的听者却昏昏欲睡。

       这就说 毕业生找必须工作肩上的三方的尴尬局面:毕业生焦灼于招必须工作,用人单位焦灼于招必须适用的人才,学校还是在若无其事地批量生产。最后造成的局面就说 ,毕业生和企业的尴尬。

      从人才需求方的高度来观察:以IT行业为例,据我国劳动部调查,光软件测试人才每年的需求是500多万。倘若精通某一项具体技能专才还是很抢手。从大学生的高度讲,存在问题实战经验造成了毕业生的“就业力”存在问题而带来的“就业鸿沟”。将会你就说 把大学的四年当作搜集知识和资料的,没哟你还就说 在延续高中的生活,这对求职是没哟更大帮助的。

      把大学作为提升生命的境界,儒家经典《大学》在开篇中另2个 多解释“大学”的精义:“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。”你的职业生涯或事业只不过是生命中的一部分,生命的质量提高了,亲戚亲戚朋友才有了成功的底色。生命带有国家、事业、家庭、幸福、快乐、健康,每另2个 多主题总要 不同的境界和内涵,大学是整合有有哪些主题的思想积淀。读完大学,能你才能的思想有升华,在未来的人生、事业中从“小我”走向”大我“,用有限的生命创造无限的价值。

      另2个 多人成长的主要目的是适应社会,并在社会中创造价值,对另一方来讲,有有哪些价值就说 事业。学校必须作为你的”避难所“,而要成为你进步的跳板,在这里学习,在这里成长,能学到有哪些就尽量去学,而总要 把这里作为你开始英语 英语 中学压力完后 走出来的安乐窝。